Aportes Consulta Competencias y
desempeño estudiantes derecho
Agradecemos su participación
Juan
Norberto Zuluaga Osorio
e_mail :
norbertozo@hotmail.com
competencias : Argumentativas, propositivas e
interpretativas.
Las que se han dejado de aplicar en razón a la presunta
inmediatez que ofrece la tecnología. Es una realidad dea
puño que en los procesos de formación de abogados. Los
niveles de lectura, interpretación y análisis son muy
altos y el sistema de la educación básica le está
trasladando a la universidad esas deficiencias que son
muy notorias en los primeros semestres. (1o a 3o.
generalmente).
Qué hacer: Escritos tipo ensayo, a mano alzada.
Participar en debates y elaborar protocolos y memorias.
desempeños : Buena capacidad argumentativa,
mejoramiento de los procesos de pensamiento y una
coherencia en cuanto al ser, el hacer y el conocer. Los
profesionales de hoy y entre ellos los abogados deben
tener un alto compromiso con los procesos políticos y
sociales de sus comunidades. Razonamientos que se
adquieren a partir de unos procesos adecuados y justos
que deberán ser orientados y profundizados por la
Universidad.
william donado garcia
e_mail :
william.donado@gmail.com
competencias : propositiva, argumentativa,
interpretativa y oralidad
desempeños : propositiva: capacidad de presentar
soluciones a la resolución de casos.
argumentativa. El estudiante debe saber argumentar,
resolver casos justificando su saber.
interpretativa : Analizar normas y su aplicación.
oralidad: el el estudiante debe tener habilidades en el
manejo del discurso.
María Teresa Carreño
competencias : El grupo de expertos elegidos por
el ICFES, ha realizado en dos grupos focales una primera
conceptualización de las competencias específicas que
requiere alcanzar un estudiante de derecho en Colombia
durante su proceso de formación, las cuales se presentan
para la discusión, ampliación y observación de toda la
comunidad académica jurídica:
INTERVENCIÓN AL CONFLICTO
COMUNICATIVA
INVESTIGATIVA
COGNITIVA
ÉTICA- RESPONSABILIDAD PROFESIONAL
El grupo de 5 competencias propuestas se considera por
parte del equipo de expertos como completas dado que
reflejan la formación integral que requiere un
profesional del derecho.
COMPETENCIA GESTIÓN- INTERVENCIÓN AL CONFLICTO.
DEFINICIÓN DE LA COMPETENCIA:
Capacidad no solo para identificar el conflicto sino
para prevenirlo a través de propuestas para resolverlo y
manejo de mecanismos alternativos de solución del mismo
y hacer atención integral del litigio.
DESEMPEÑOS ASOCIADOS.
1. Dialogar y debatir desde la perspectiva
jurídica, comprendiendo los diferentes puntos de vista y
articulándolos a efecto de proponer una solución
razonable.
2. Actuar jurídicamente en diferentes instancias
administrativas o judiciales con la debida utilización
de procesos, actos y procedimientos.
3. Identificar, ordenar y explicar con argumentos
en forma coherente, los principios, los conceptos y los
problemas fundamentales del aspecto social, cultural,
político y económico del género humano, con sentido
crítico, ético y solidario.
4. Intervenir como mediador, en forma individual o
colectiva, para la resolución alternativa de conflictos,
con imparcialidad y empatía, propiciando el desarrollo
de una cultura de paz.
5. Asesorar sobre asuntos del derecho que surgen en
relación con problemas personales, comerciales o
administrativos.
6. Asesorar, representar y defender jurídicamente
al cliente, en sede judicial o extrajudicial, con
responsabilidad.
7. Proponer fórmulas de arreglo para la solución
del conflicto o del litigio
COMUNICACIÓN JURÍDICA.
DEFINICION DE LA COMPETENCIA.
Capacidad para utilizar de forma adecuada el lenguaje
jurídico, en tal forma que pueda exponer sus ideas con
claridad y coherencia en todos los escenarios del
ejercicio de su profesión.
DESEMPEÑOS ASOCIADOS.
1. Identificar ideas principales en un texto
jurídico
2. Exponer sus ideas en forma adecuada, clara y
coherente
3. Dominar habilidad de síntesis de textos y
alegatos.
4. Argumentar en forma lógica y persuasiva.
5. Aplicar estrategias comunicativas en el
ejercicio de la profesión.
6. Expresar seguridad al desenvolverse en público.
7. Identificar consecuencias jurídicas de
situaciones reales puestas a su consideración.
8. Potenciar habilidades para comprender la
problemática de los protagonistas de una situación
jurídica.
9. Elaborar dictámenes y resoluciones judiciales
coherentes, congruentes y debidamente motivadas.
10. Redactar documentos legales en las áreas de
civil, penal, comercial, laboral, constitucional, y /o
en todas las áreas del derecho.
11. Interpretar y realizar la integración jurídica
ante los vacíos y deficiencias de la norma.
12. Diseñar y ejecutar proyectos de investigación
científica con base en su capacidad de observación,
análisis y creatividad, en el ámbito jurídico,
multidisciplinario, individual y colectivamente.
La competencia comunicación engloba las funciones de
HABLAR, ESCUCHAR, LEER Y ESCRIBIR, igualmente el
lenguaje gestual: sistemas simbólicos.
COMPETENCIA INVESTIGATIVA.
DEFINICION DE LA COMPETENCIA.
Aptitud para fomentar el análisis y la valoración de
situaciones, condiciones y posibilidades para el
desarrollo social, mediante identificación y solución
de problemas jurídicos relacionados con el desarrollo
social en contextos cambiantes.
DESEMPEÑOS ASOCIADOS:
1. Determinar la investigación en las ciencias
físico-naturales y en las ciencias jurídicas, por la
naturaleza de su objeto: la verdad del ser tal como él
es, en las primeras y la naturaleza del “deber ser”,
en las segundas.
2. Discriminar la naturaleza necesaria de la
relación “causa – efecto” en la investigación de las
ciencias físico naturales y el margen de libertad que
opera en la investigación jurídica y de las Ciencias
Sociales.
3. Reconocer la relación existente entre teorías
como el jusnaturalismo, el positivismo, la dogmática
jurídica, la teoría pura del derecho y el marco teórico
de la investigación jurídica.
4. Distinguir y asimilar las corrientes
epistemológicas que marcan el rumbo y el sentido, de la
investigación, en general, y de la jurídica en
particular.
5. Distinguir los diversos tipos de conocimientos:
vulgar, de sentido común, científico, crítico… 6.
Determinar las funciones básicas de la investigación
jurídica: describir, diagnosticar, explicar, predecir.
7. Establecer, a propósito de la investigación
jurídica la adecuada relación entre variables
independientes (explicativas) y variables dependientes.
8. La del men.
COMPETENCIA COGNITIVA.
DEFINICION DE LA COMPETENCIA.
Capacidad de organizar una lógica de funcionamiento del
sistema jurídico, procesar sus conocimientos y ponerlos
al servicio de la sociedad. Es por esto que el
estudiante participa en el proceso de construcción del
conocimiento y lo hace a partir de la formación de
conceptos sobre las principales teorías y a través de
los múltiples conocimientos que como ser humano va
adquiriendo en el transcurso de la vida.
DESEMPEÑOS ASOCIADOS:
1. Crear, organizar y procesar lógicamente los
conceptos que hacen parte del sistema jurídico.
2. Apropiar los fenómenos sociales mediante
representaciones mentales.
3. Utilizar el asociacionismo para la
identificación de conceptos a partir de elementos
comunes y contextualizarlos para la construcción
de conceptos nuevos.
4. Comprender el aprendizaje como la
reestructuración de conceptos.
5. Responder efectivamente a las modificaciones
sociales, políticas, económicas o culturales que se
produzcan durante el desempeño laboral, profesional y
vital.
COMPETENCIA ÉTICA Y RESPONSABILIDAD PROFESIONAL.
DEFINICIÓN DE LA COMPETENCIA.
Actuar de manera leal, diligente, transparente y
responsable en la asesoría, representación y defensa de
las personas a las cuales representa en sede judicial o
extrajudicial.
DESEMPEÑOS ASOCIADOS.
1. Identificar en casos concretos posibles, en la
profesión jurídica cuales conductas constituyen faltas
disciplinarias, tanto generales como particulares, a la
luz de código disciplinario del abogado.
2. Saber desenvolverse en forma diligente y
competente para impetrar una queja disciplinaria o
defenderse en un proceso disciplinario.
Alejandro Castaño
competencias : El problema de base consiste en
saber cómo se realiza la configuración de los
denominados modelos del derecho, ello incide
directamente en la manera como es posible percibir y
-como se dice hoy -\"procesar la información.
La secuencia es compleja y se complementa con la
reflexión acerca de cómo es posible evaluar
a. el contexto epistemológico desde el que se conoce e
investiga.
b. cómo se realizan las inferencias lógicas.
c. Si los enunciados son lineales y-o convergentes, pata
formular preguntas de múltiple escogencia.
d. estructuras cognitivas, que se reflejan en
estructuras argumentativas.
desempeños : Contexto: Ubicación histórica,
fundamentación y limites de la ciencia jurídica
pensamiento concreto: ubicación de categoría jurídicas
especificas y-o técnicas c: pensamiento Abstracto:
interrelaciones, ponderación (Guastini), niveles en el
saber jurídico (ffía práctica ,ciencia jurídica y
prudencia) , argumentativas, etc
Me gustaría asistir a algún foro ,o reunión U Sergio
Arboleda -Bogotá
Ubaldina Díaz
competencias : El egresado de una facultad de
derecho debe ser capaz de realizar una contrastación
entre normas y jurisprudencia identificando los
elementos afines y/o compatibles de las mismas.
Diferenciar los alcances de una decisión destacando los
aspectos materiales y formales de la misma.
Haber desarrollado una capacidad hermenéutico-crítica
para la argumentación de sus afirmaciones, la
organización discursiva y la aplicación de principios.
Capacidad conciliadora para el ejercicio de negociación
alternativa de conflictos.
desempeños : Diseña y desarrolla ponencias
acerca de temas específicos del derecho.
Evalúa los conceptos emitidos por los jueces y
magistrados en casos particulares
Realiza deducciones formalmente correctas al elaborar
análisis de temas.
Plantea de modo adecuado las causas neurálgicas de un
conflicto dado.
OSCAR AUGUSTO SOTOMAYOR URIBE
competencias : EL CONOCIMIENTO PRÁCTICO DEL
DERECHO EN CADA UNO DE SUS CAMPOS Y SU APLICACIÓN
ESPECIFICA. MENOS TEORÍA Y MÁS PRÁCTICA FORENSE.
desempeños : LA INVESTIGACIÓN, EL ANÁLISIS Y
DESARROLLO DE ACTIVIDADES TENDIENTES A LA CREACIÓN DE UN
DERECHO ACORDE CON LA REALIDAD SOCIAL, ECONÓMICA Y
POLÍTICA COLOMBIANA, ENTRE OTRAS.
