Investigación Formativa en
las Universidades
Integrantes de la Red
Estudio Preliminar
Esta ponencia fue
presentada en el VII
ENCUENTRO DE LA RED DE
GRUPOS Y CENTROS DE
INVESTIGACIÓN JURÍDICA Y
SOCIO JURÍDICA en Medellín
en el mes de mayo del año
2007.
AUTORES:
Representantes de las
Universidades Antonio
Nariño,
La Sabana, Militar Nueva
Granada, Rosario y Santo
Tomás
RESUMEN:
El propósito de este
documento es presentar un
diagnóstico de la situación
de la investigación
formativa en las
universidades pertenecientes
a la Red. De la información
suministrada por las
instituciones en la encuesta
diseñada por la Comisión, se
concluyó que si bien existe
un trabajo activo en
investigación formativa, no
existe unanimidad en los
conceptos relativos al tema.
Además el trabajo se
enfrentó a la imposibilidad
de acceder a información
detallada de buena parte de
las universidades.
PALABRAS CLAVE
Investigación, Pedagogía,
Facultades de Derecho,
Investigación Formativa,
Semilleros de investigación,
Jóvenes Investigadores.
ABSTRACT
The purpose of this document
is to diagnose the status of
the training in research for
non-graduated students that
belong to universities in
the CALDAS network.
According to the information
provided by the commission
in the latest survey,
although there is an active
work in research, there is
no unanimity in the related
concepts. In addition to
this, there is a difficulty
to access to most
universities data.
KEY WORDS
Research, Education,
Colleges of law, Training in
research, Research Seeds,
Young researcher
INTRODUCCIÓN
La Comisión de Investigación
Formativa, Jóvenes
Investigadores y Semilleros
de Investigación es un
espacio creado en el marco
de la Red de Centros y
Grupos de Investigación
Jurídica y Socio Jurídica,
con el fin de generar
reflexiones en torno a la
forma como se promueve la
investigación entre los
estudiantes y jóvenes
profesionales en las
universidades, las
metodologías de enseñanza
empleadas para la formación
en investigación y los
resultados que se han
obtenido a partir de ellas,
y el papel que debe cumplir
la investigación en la
formación profesional, entre
otros aspectos.
Inicialmente la comisión se
denominaba solamente
“Investigación Formativa”,
por cuanto este concepto
abarca todas las
experiencias tendientes a
introducir a los estudiantes
en el mundo de la
investigación. Sin embargo,
para dar cabida a la
participación de estudiantes
y jóvenes investigadores, a
comienzos del año 2006 su
nombre fue ampliado a
“Investigación Formativa,
Jóvenes Investigadores y
Semilleros de
Investigación”.
Una vez se amplió la
denominación de la comisión,
se propuso que ésta tuviera
como uno de sus objetivos
claros, el conocer las
distintas experiencias de
formación investigativa de
las facultades de Derecho
miembros de la Red, para
lograr crear alianzas entre
ellas que permitieran
enriquecer los procesos de
aprendizaje y de
investigación de las
comunidades académicas. Pero
para poder llevar a cabo
este proyecto, se hacía
necesario resolver algunos
interrogantes que
clarificaran el modo en que
la comisión debería actuar
para lograr el objetivo
planteado.
El primer interrogante
surgió ante la existencia de
una diversidad de
concepciones respecto a los
términos “investigación
formativa”, “jóvenes
investigadores” y
“semilleros de
investigación”, pues las
definiciones varían de
acuerdo con las políticas y
los reglamentos (o
instrumentos) de
investigación adoptados por
cada universidad según su
propio perfil. Lo que se
propuso entonces la
comisión, fue determinar
cuáles son las distintas
concepciones que existen
sobre estos términos, cuáles
son sus puntos comunes y sus
divergencias. Esta
información permitiría
establecer un plan de
trabajo que no excluyese a
ninguna de las comunidades
académicas.
El segundo interrogante que
se planteó fue cómo sería
posible conocer las
experiencias investigativas
de las distintas facultades
de Derecho del país, y cuál
es la participación de los
estudiantes en estos
procesos. Junto a este
interrogante, la comisión se
propuso indagar sobre el
modo como los estudiantes de
Derecho están siendo
formados en el área de
investigación jurídica y
socio jurídica.
El último interrogante
propuesto fue la
determinación de qué tipo de
apoyos están brindando las
universidades a los
semilleros de investigación,
los jóvenes investigadores y
los investigadores de las
facultades de Derecho, pues
una de las observaciones que
se formularon dentro de la
Comisión, fue que para la
realización de los proyectos
de investigación es
necesario que se brinden
recursos -en su sentido
amplio- para su realización
y publicación, y que en
algunas universidades, tales
recursos no eran
facilitados, por tanto, no
surgían canales de
comunicación entre los
investigadores y la
comunidad académica
nacional.
Para resolver estos
interrogantes, en el año
2006 la Comisión decidió
adelantar como primer paso,
una investigación de campo
para lograr construir
posteriormente espacios de
formación en investigación
en los que se permita la
participación de estudiantes
y profesores de todo el
territorio nacional. Para
ello, las universidades
miembros de la Comisión
establecieron como medios de
recolección de la
información, las políticas
institucionales de las
universidades y la
elaboración de una encuesta
que tiene como propósitos
los siguientes:
- Detectar los elementos
comunes, como los
semilleros, para concretar y
unificar criterios.
- Determinar la importancia
de las destinación de
recursos para la
investigación formativa (en
facultades, en
universidades, en centros de
investigación), con apoyo
público y/o privado.
- Identificar las
expresiones de
investigación, estableciendo
la directriz para la
formación de investigadores
en cada universidad.
En abril de 2007, la
Comisión obtuvo mediante las
encuestas la información de
15 universidades. Algunas de
ellas no cuentan con
documentos institucionales
que consagren expresamente
la investigación en las
Facultades de Derecho. Sin
embargo, cabe aclarar que
las universidades que
colaboraron con la
contestación de la encuesta
fueron muy pocas, por lo que
este documento sirve como un
primer avance en la
investigación que
actualmente está
desarrollando la Comisión.
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